PROJETOS INTERDISCIPLINARES

O QUE É INTERDISCIPLINARIDADE?

No livro Globalização e Interdisciplinaridade, o educador espanhol Jurjo Torres Santomé, da Universidade de La Coruña, afirma que a interdisciplinaridade dá significado ao conteúdo escolar. Ela rompe a divisão hermética das disciplinas. Se a sua escola não trabalha dessa maneira, experimente lançar a discussão em reuniões. Outra opção é deixar seu planejamento à disposição para que os colegas saibam que matéria você dará e em que momento. Assim, os interessados podem se organizar para agir em conjunto. A coordenação tem um papel mediador, sugerindo parcerias e provocando o diálogo. Esse tipo de trabalho pode até ser feito por apenas um professor. Mas, nesse caso, a equipe estaria perdendo uma ótima oportunidade de obter resultados mais significativos. 
https://novaescola.org.br/conteudo/249/interdisciplinaridade-um-avanco-na-educacao

ELABORE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR INTEGRANDO OS PROJETOS DA REDE MUNICIPAL DE OSASCO: KHAN ACADEMY, BELGO, CIÊNCIA HOJE, ELETROPAULO, TRANSPETRO, TRILHAS, PNAIC - CADA GRUPO DEVERÁ OBSERVAR OS ASPECTOS SOBRE INTERDISCIPLINARIDE . QUAIS OS TEMAS EM COMUM E COMO TRABALHÁ-LOS. INSIRA UM ELEMENTO ARTÍSTICO - VÍDEO, TEATRO,MÚSICA, LEITURA DELEITE. PREPARE UMA AULA DEMONSTRATIVA. SEJA CRIATIVA E MÃOS A OBRA!

POSTE AQUI SUAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS/PROJETOS QUE ABORDEM ESTE CONCEITO E SUAS OBSERVAÇÕES SOBRE A INTEGRAÇÃO DOS MESMOS!!
TEMA -
PÚBLICO ALVO
TEMPO ESTIMADO DE EXECUÇÃO
DISCIPLINAS E PROJETOS ENVOLVIDOS
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
SITES E PORTAIS DE REFERÊNCIA

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC

A terceira versão da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), apresentada pelo Ministério da Educação no dia 6 de abril, define um conjunto de 10 competências gerais que devem ser desenvolvidas de forma integrada aos componentes curriculares, ao longo de toda a educação básica. As competências foram definidas a partir dos direitos éticos, estéticos e políticos assegurados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores essenciais para a vida no século 21.

Segundo a BNCC, as competências gerais “explicitam o compromisso da educação brasileira com a formação humana integral e com a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva”. Elas foram incluídas no capítulo introdutório da Base, que também apresenta os fundamentos pedagógicos que orientam todo o documento.

1 CONHECIMENTO, 2 PENSAMENTO CIENTÍFICO,CRÍTICO E CRIATIVO, 3 SENSO ESTÉTICO,  4 COMUNICAÇÃO, 5 ARGUMENTAÇÃO. 6 CULTURA DIGITAL, 7 AUTOGESTÃO, 8 AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO, 9 EMPATIA E COOPERAÇÃO, 10 AUTONOMIA.

ELABORE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA QUE OPORTUNIZE AO ALUNO DESENVOLVER UMA DAS COMPETÊNCIAS ABORDADAS.