PROJETO TRILHAS

     O projeto TRILHAS é uma iniciativa de formação docente que apoia o trabalho de professores com alfabetização por meio de um conjunto de materiais elaborados para instrumentalizar e apoiar o trabalho do professor no campo da leitura, escrita e oralidade.

     Nesta formação nos apropriamos dos materiais, do portal Trilhas, do curso em EAD e elaboramos sequências didáticas com atividades sobre os gêneros textuais apresentados no KIT.

     Veja as sequências aqui:

     

Atividades com Descritores da Língua Portuguesa e Matemática da PROVA BRASIL

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.
Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. 
A partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias.
Elabore um plano de aula utilizando os descritores de LP e Matemática que foram trabalhados em nossa formação:

Prêmio ArcelorMittal de Meio Ambiente

No ano de 2017, o Prêmio ArcelorMittal de Meio Ambiente propõe o desdobramento do tema Energia, trabalhado em 2016 e que se provou tão relevante e rico.

O Prêmio convida agora professores e estudantes a trazerem seu olhar crítico para o que está mais perto — sua cidade, sua escola, suas casas —, e desenvolverem projetos voltados para a realidade da comunidade onde estão inseridos.

A temática traz a oportunidade de dar continuidade e enriquecer as experiências iniciadas em 2016, assim como de descobrir novas questões motivadoras com viés local.

A energia está em nosso cotidiano e envolve muito conhecimento científico, de diferentes áreas. Ao pensarmos sobre a energia do ponto de vista da física e da química, percebemos que existem pelo menos dois aspectos importantes a serem considerados: as transformações e a conservação. Dizemos que a energia sempre é conservada. Ela pode ser obtida por meio da transformação de outras formas de energia já existentes.

Do ponto de vista tecnológico, é importante considerar a evolução dos artefatos e instrumentos envolvidos na produção e transformação da energia. Já do ponto de vista social, é preciso entender que as questões relacionadas à energia impactam diretamente nossos modos de vida.